Szegedi Alsóvárosi Általános Iskola
Nemzeti Faültetés Napja
A 10 millió Fa civil szervezet országos közössége a Föld napján jelentette be, hogy meghirdeti a Nemzeti Faültetés Napját. Az ehhez kapcsolódó felhívást idén a Boldog Iskola csapata is közzétette, melyhez rövid egyeztetést követően mi is csatlakoztunk. Az egyeztetés nem arról szólt, hogy csatlakozzunk-e a kezdeményezéshez, hanem arról, hogy milyen facsemetét ültessünk. Intézményünkben működik az Iskolakert program, melynek fővédnökével, Csüllögné Balogh Judit igazgatóhelyettes asszonnyal megszerveztük az egész iskolaközösséget megmozgató rendezvényt. A facsemete egy jelkép egy közös ügy mellett. Egy lehetőség, hogy egy apró cselekvésen keresztül tegyünk lépéseket azért, hogy „Boldog és Zöld Ország” legyünk és maradjunk.
Varga Klára Judit
A „Boldog Iskola” cím intézményi koordinátora
3-4. osztályosok tankerületi szavalóversenye
Az idei évben is iskolánk rendezte a 3-4. osztályosok tankerületi szavalóversenyét, amelyet nagy érdeklődés kísért. A Szegedi Tankerületi Központ szinte valamennyi iskolájából érkezett nevezés. 44 résztvevő kisdiák örvendeztette meg szavalatokkal a jelenlévőket és a zsűrit. A legjobbak kiválasztását neves zsűri segítette:
Fekete Mariann (rendezőasszisztens, Szegedi Nemzeti Színház), Némethné Dr. Balázs Katalin (az Anyanyelvápolók Szövetsége szegedi csoportjának tagja, a Szegedi SZC Gábor Dénes Technikum és Szakgimnázium nyugalmazott magyar irodalom és nyelvtan szakos tanára), Rédei Roland (színész, Szegedi Nemzeti Színház).
Nemcsak a klasszikus költők műveit hallhattuk ezen a délutánon, hanem egyre nagyobb szerepet kapott a kortás költészet is. Jó hangulatú délutánt töltöttünk együtt, szép emlékekkel gazdagodtak a vendégek és a szervezők is.
1. helyezett: Maléth Marcell József (SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája) és Göldner Adél (Szegedi Arany János Általános Iskola).
2. helyezett: Mándity Branka (SZTE Báthory István Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola) és Czirok Boglárka (Tabán Általános Iskola és AMI).
Továbbá különdíjban részesült: Varga Fruzsina Sára (Szegedi Janikovszky Éva Általános Iskola).
A helyezettek képviselik majd a területi szavalóversenyen Szeged városát. Minden résztvevő emléklapot és apró ajándékot kapott, a díjazottak pedig értékes könyvutalvánnyal gazdagodtak.
A versenyzőknek és felkészítő tanáraiknak szívből gratulálunk!
Péterné Brányi Ildikó
alsós munkaközösség vezető, tanító
Az Univerzum házhoz jött! Izgalmas csillagászati bemutatót tartott a Partiscum mobil planetráium minden diákunknak.
Komplex Alapprogram szakmai nap az Alsóvárosiban
Iskolánk 2024.11.13-án Komplex Alapprogram tudásmegosztó szakmai napot szervezett. A program célja az ismeretátadás és a szakmai tapasztalatcsere volt. A résztvevők azokra a módszertani tapasztalatokra összpontosítottak, amelyek segítségével a gyerekek iskolai tanulása élménnyé válik.
Az eseményen 112 fő (63 pedagógus online jelentkezett a Szegedi Tankerületi Központ tanintézményéből, 14 pedagógus az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Pedagógusképző Központ képzői közül, 3 munkatárs a Szegedi Tankerületi Központból, 26 pedagógus a Szegedi Alsóvárosi Általános Iskola nevelőtestületéből) vett részt. 18 különböző iskolából érkeztek hozzánk, ebből 13 szegedi intézmény volt.
A szakmai napon 8 tanórát tartottak a kollégák, és a regisztrált pedagógusok közül többen két tanórát is megtekintettek. Digitális kultúra, földrajz, angol, matematika, magyar és történelem órák közül választhattak az érdeklődők.
Digitális kultúra órán az egyik csoport a Paint használatával Harry Potternek szekrényt szerkesztett, földrajzórán Amerikát fedezték fel, áthajóztak az Atlanti-óceánon, megismerkedtek az őslakosok szokásaival és környezetével, illetve az indián konyhával. A kis másodikosaink matematikaórán karácsonyi ajándékokat vásároltak a családnak, magyarórán a harmadik osztály a mondatfajtákról tanultakat összegezte játékos képleírásokkal. A másik harmadikos osztály pedig matematikaórán pingponglabdával képzett számokat, majd csoportonként összegezték a számkör -más-más szempontú- jellemzőit. A 6. osztály még lottót is kitöltött matematikai feladványok fejben történő kiszámítása után. Angolórán volt olyan csoport, amely az amerikai elnöknek írt e-mailt. A 6. osztályosok történelemóráján pedig készült aranyforint, Erzsébet királynő parfümje, a diósgyőri vár építőkockából és megidézték Toldi Miklóst lovagként. A példákon keresztül is látszik, hogy mennyire kibontakozott a kollégák kreativitása.
Egerből az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Pedagógusképző Központ képzői is eljöttek hozzánk, ami nagy örömmel töltött el bennünket, hiszen folyamatos szakmai támogatást nyújtottak nekünk már korábban a KAP módszertani képzés elvégzésében is.
Egyikőjük kiemelte: ”Sajnáltam, hogy 4 órakor kellett felkelnem, de azt még jobban sajnáltam volna, ha ezt a szuper napot kihagyom!” Azt hiszem, ez nem kis elismerés nekünk, köszönjük a gyerekek és a kollégák munkáját!
Soraimat a Komplex Alapprogram célkitűzéseivel zárom:
MEGTEREMTHETŐ AZ AZ ISKOLA,
ahová a gyerekek szívesen járnak, mert érzik: ők maguk számítanak;
ahol a tanulás játék, élmény és együttműködés;
ahol a tananyagízű ismeretek életszerűvé válnak;
ahol a bebiflázás helyett az értő elsajátítás a cél;
ahol a gyerekek figyelme, érdeklődése könnyebben fenntartható;
ahol a tudásátadás mellett a valós képességfejlesztés is hangsúlyos;
ahol a pedagógusok azonos erőfeszítéssel jóval hatékonyabbá válhatnak;
ahol pedagógus és diák lelkesedéssel és jóleső izgatottsággal tölti a napjait.
Mosonyi Borbála
nyelvtanár, könyvtáros
