„Örökös Boldog Iskola” a Szegedi Alsóvárosi Általános Iskola
Tény. Tény, hogy a boldogság nem mérhető anyagi természetű dolgokban, materiális javakban. Nem azoknak a társadalmaknak a legmagasabb a boldogságindexük, amelyek a legtehetősebbek. A boldogság érzete, az örömre, hálára való képesség, az optimista életszemlélet elsajátítása, a harmónia megteremtése tanulható. Ezt megtapasztaljuk foglalkozásról-foglalkozásra, mi, Boldogságórákat tartó pedagógusok és a Boldogságórákba bevont gyerekeink is. A Boldogságórák fő célja, hogy tudatosabbak legyünk érzelmeink kifejezésében, érzelmeink megélésében, társas kapcsolatainkban és hogy tevékenységeinkhez, mindennapjainkhoz főként pozitív érzések társuljanak.
A Jobb Veled a Világ Alapítvány 2014-ben indította el „Boldogságóra” programját. Intézményünk tudott azonosulni a programban foglaltakkal, s hamarosan csatlakoztunk is a Boldog Iskola lelkes és felkészült csapatához. Azóta minden tanévben ennek a címnek a szellemében tartjuk a közösségi nevelés órák és az etika órák jelentős hányadát. Megkönnyíti a Boldogságórák előkészítését és megtartását az, hogy rengeteg tantárgyi kapcsolódásunk van a „Boldogságóra” tíz fő területével. A hetedik évfolyamon tanított Dráma és színház tantárgy gyakorlati terepet biztosít a Boldogságóráknak, a korosztályt érintő problémák, szorongások, konfliktusok oldásával, kezelésével drámajátékok keretében. A kis alsósaink pedig a „Boldogító jócselekedetek” fejezet ajánlásainak megfelelően – mely december hónapra esik – tesznek a közösségükben egymás kedvére továbbra is, már-már hagyományként az adventi készülődés jegyében.
Az Örökös Boldog Iskola cím megpályázásának és elnyerésének feltétele volt, hogy az intézmény pedagógiai programjában szerepeljen a Boldogságóra, mint megvalósítandó program, valamint az adott tanévben minden hónapban legalább egy osztályban vagy tanulócsoportban vállaljuk a „Boldogságóra” megtartását. Ezeknek a kritériumoknak több, mint tíz éve eleget teszünk, nem kötelességből, hanem örömmel. A Boldogságórák beépültek a mindennapjainkba, segítve a gyermekek érzelmi nevelését, érzékenyítését és a boldogságra való képesség elsajátítását, felkészítve a gyerekeket egy pozitív szemléletű életvezetés megalapozására.
Varga Klára Judit
„Örökös Boldog Iskola” cím intézményi koordinátora
forrás: http://boldogiskola.hu/
Boldogságóra szakmai nap Bagdi Bellával
A Szegedi Vörösmarty Mihály Általános iskola adott helyet a 2026. 05. 13-án délután megrendezett Boldogságóra szakmai napnak.
A regisztrációt követően a résztvevő intézmények pedagógusai elhelyezték a Jobb veled a világ fáján az iskola nevét, ezt követően a Boldogságóra Pedagógus Nagykövetek előadásait hallgathattuk meg:
Tóth Diána -Érzelmi tudatosság fejlesztése élményalapú eszközökkel – a Pillanatkapitány program bemutatása, majd
Széll Henriett -Feszültségoldás – mit kezdjünk a negatív érzelmekkel az óvodában? című előadása hangzott el, „jógyakorlatok” megosztásával, ezt követte
Schüssler Mónika -Életünk a rohanó világban – nehézségek és kapaszkodók gyermekeknek és pedagógusoknak, Az önbizalom képzés tapasztalatai címmel tartott előadása.
A programot Bagdi Bella (Pszichológus, mindfulness tanár, coach, tudatos Önegyüttérzés tanár, előadó, a Boldogságóra Integrált Program alapítója és vezetője, a Jobb Veled a Világ Alapítvány elnöke) -Fordítsd javadra a stresszt! című interaktív előadása zárta. Tudományos bizonyítékokkal szolgált arra vonatkozóan, hogy a stressz építhet. „A stresszt gyakran ellenségként kezeljük, pedig a kutatások szerint megfelelő szemlélettel és eszközökkel a javunkra is fordíthatjuk. Nemcsak kimeríthet, hanem fejlődést, nagyobb teljesítményt és mentális rugalmasságot is hozhat az életünkbe.” A rendezvényen Bagdi Bella előadásában olyan tudományosan megalapozott módszereket és gondolkodásmódokat ismerhettünk meg, amelyek segítségünkre lehetnek abban, hogy a stresszt ne teherként, hanem erőforrásként használjuk a mindennapokban.
Varga Klára Judit az Örökös Boldog Iskola cím intézményi koordinátora és Bókáné Papp Éva osztályfőnök
