Szegedi Alsóvárosi Általános Iskola
Gyermekek és diákok hangja projektnap
A Szegedi Alsóvárosi Általános Iskolában fontos szerepe van a Diákönkormányzatnak, hiszen a rendszeres üléseknek köszönhetően az osztályközösségek választott képviselőiken keresztül
folyamatosan informálódhatnak az intézmény döntéseiről, illetve kifejezhetik véleményüket, javaslataikat, de önmaguk is tevékenyen részt vehetnek az intézmény életének alakításában.
Ezt a hagyományt erősítve csatlakozott intézményünk a Gyermekek és diákok hangja projektnaphoz, mely során arról szerettünk volna átfogó képet kapni, hogy diákjaink hogyan érzik magukat az iskolai mindennapok során, milyen problémákkal, kihívásokkal szembesülnek, illetve mitől éreznék magukat jobban, hogyan képzelik el az ideális iskolát és az oktatási rendszert. A projektnap lehetőséget adott arra, hogy ne csak a Diákönkormányzat képviselői, hanem bármelyik tanuló megfogalmazhassa véleményét, így fejlesztve az állampolgári kompetenciájukat.
Mind az alsó, mind a felső tagozaton játékos, de közös gondolkozásra ösztönző feladatokat végeztek diákjaink 3x45 perces időkeretben. A lehetséges feladatokat Fogarassy Anett alsós munkaközösség-vezető, illetve Béla-Vass Bálint magyar-történelem szakos és DÖK-segítő pedagógus állították össze, de az osztályfőnököknek és helyetteseiknek lehetőségük volt válogatni, az osztályok sajátosságaira szabni a projektnap tevékenységeit. Az osztályközösségek nem vették félvállról a munkát: minden munkacsoport alaposan kidolgozta a kiosztott feladatokat, a produktumok pedig a jövőbeli intézményi döntések során is megfontolásra érdemes észrevételeket, ötleteket, javaslatokat tartalmaznak.
A projektnaphoz való csatlakozással azt is el szerettük volna érni, hogy diákjaink valóban azt érezzék, hogy véleményüket megfogalmazhatják, problémáik, építő jellegű ötleteik pedig nem találnak süket fülekre. Az osztályközösségek építésében is jelentős szerepe volt a foglalkozásoknak, hiszen a problémák feltárása közbeni közös ötletelés, a társak véleményének meghallgatása, a kulturált vita szabályainak elsajátítása és gyakorlása mind előtérbe kerültek a projektnap során. Az egyéni vélemények, reflexiók megfogalmazásán túl jelentős szerepet kapott a csoportmunkában történő kooperáció, ennek sikeressége pedig a produktumokon is jól megfigyelhető.
A diákok és tanáraik is pozitív tapasztalatokkal, élményekkel zárták a napot, így amennyiben a jövőben is lesz lehetőségünk csatlakozni ehhez a projektnaphoz, mindenképp megtesszük, hiszen szükségesnek látjuk, hogy rendszeres időközönként, minél alaposabban megismerjük diákjaink véleményét, javaslatait.
Béla-Vass Bálint
magyar-történelem szakos pedagógus
DÖK-segítő pedagógus
1956-ra emlékeztünk - Tisztelet a Hősöknek 🌹
A forradalmi pillanatokat idézte meg az 5–7. évfolyam műsora.
Felkészítő tanáruk: Ország Gyöngyvér
Állati jó családi délután az Alsóvárosiban
A Szegedi Alsóvárosi Általános Iskolában évek óta hagyomány, hogy évente több alkalommal az egész családot megmozgató programokkal készülünk az iskola közössége számára. Idén október 2-án, egy napsütéses őszi délutánon tartottuk az aranyat érő májusi eső miatt későbbre halasztott családi napunkat.
A minden évben október 4-én ünnepelt állatok világnapja alkalmából az idei családi délutánunk programjainak egy része az állatvilág változatosságát mutatták be, melyek közül a család apraja-nagyja találhatott az érdeklődésének megfelelőt. Érdemes volt az iskola egészét bebarangolni, hiszen minden szegletben izgalmas programok várták a gyermekeket és a felnőtteket egyaránt. Számos, állatokkal kapcsolatos kvízzel, kézműves tevékenységgel készültek az osztályok, de a zsákbamacskák és szerencsekerekek is értékes nyereményekkel gazdagították azokat, akik ellátogattak hozzánk. Arcfestéssel, ugrálóvárral is készültünk a legkisebbeknek, a felelős állattartásról szóló előadásokkal pedig a nagyobbaknak. A büfében felfrissülhettek vendégeink két program meglátogatása között, de a bazárban is igazi kincsekre lelhetett a szemfüles vásárló. A programok másik része a napjainkban egyre fontosabbá váló felelősségteljes közlekedésről szólt: KRESZ-teszt, társasjátékok és kerékpáros akadálypálya is várta az érdeklődőket.
Látványosságban sem volt hiány: nem sokkal a megnyitó után egy kutyaiskola tartott bemutatót, mely során az érdeklődők megismerhették, hogyan taníthatók meg kedvenceik izgalmasabbnál izgalmasabb trükkökre. A délután egyik csúcspontja a kisállat-szépségverseny volt. Öt kisállat mutatkozott be a kifutón, a közönség pedig szavazatokkal támogathatta őket. A végeredményt kedvencek és gazdik is izgatottan várták, a szoros versenyben hárman értékes jutalomban részesülhettek.
Intézményünk kapcsolatot ápol szegedi vonatkozású állatmentő alapítványokkal is. Ellátogatott családi napunkra a Szegedi Cicamentők Állatvédő Egyesülete, illetve a Beagle Fajtamentés is, akik állatsimogatóval és tájékoztatókkal várták az oda látogatókat. Iskolánk közössége is kivette a részét az Állatvédelmi témahétből, így a családi délutánon adtuk át a két egyesületnek kiscicák és kiskutyák részére gyűjtött eledeleket.
A családi délutánjaink fontos célja az is, hogy a családok és a nevelők közelebbről is megismerhessék egymást. A tartalmas beszélgetések mellett Demeterné Oroján Ágota tanítónő alkotásaiból tekinthettek meg kiállítást a hozzánk érkezők, mely ugyancsak nagy sikernek örvendett.
A nagy sikerre tekintettel tavasszal újra várjuk az alsóvárosis családokat a következő családi délutánunkra!
Béla-Vass Bálint, DÖK-segítő pedagógus
Sport és biztonságos közlekedés a Magyar Diáksport Napján
A Szegedi Alsóvárosi Általános Iskola tanulói idén is vidám és mozgalmas programokkal ünnepelték meg a Magyar Diáksport Napját. Az idei rendezvény középpontjában a sport, a közösségi élmény és a biztonságos közlekedés állt. A gyerekek játékos formában mozoghattak, tanulhattak és dolgozhattak együtt társaikkal. A változatos délelőtt minden korosztály számára tartalmas élményeket kínált.
A nap rövid ismertetővel kezdődött, majd egy lendületes flashmob teremtett jó hangulatot. Ezt közös bemelegítés követte, amely felkészítette a tanulókat a rájuk váró kihívásokra. A felső tagozatos osztályok forgószínpadszerűen járták végig a különböző állomásokat. A mozgásos feladatok között ügyességi, csapatépítő, labdás, tájékozódási és állóképességi kihívások is helyet kaptak.
A program fontos része volt a közlekedésbiztonsági ismeretek felelevenítése is. A tanulók játékos feladványokon, ügyességi helyzeteken és kvízkérdéseken keresztül mutathatták meg tudásukat. A feladatok arra hívták fel a figyelmet, hogy gyalogosan és kerékpárral közlekedve is körültekintően kell viselkednünk. A sport és a tanulás így természetes módon kapcsolódott össze a délelőtt során.
Alsó tagozatosaink a Mátyás tér gyönyörű környezetében töltöttek együtt vidám, mozgással teli délelőttöt. A gyerekek többek között kerékpáros ügyességi feladatokkal, közlekedési lámpákkal és jelzőtáblákkal kapcsolatos játékokkal, valamint közlekedési Activityvel találkozhattak. Az osztályok közlekedési útlevéllel járták végig az állomásokat. A sikeresen teljesített feladatokért mosolyjeleket gyűjthettek, ami még izgalmasabbá tette számukra a programot.
A rendezvény megvalósításában a szegedi tájfutók és vívók is részt vettek, és közreműködésükkel tovább színesítették a sportprogramot. A tanulók minden helyszínen lelkesen, kitartóan és egymást segítve teljesítették a feladatokat. A nap végére mindenki sok mozgással, nevetéssel és közös élménnyel gazdagodott. A Magyar Diáksport Napja ismét megmutatta, hogy a tanulás és a mozgás játékosan összekapcsolva maradandó közösségi élményt teremthet.
Fogarassy Anett alsós munkaközösség-vezető, tanító és Dénes Gábor testnevelőtanár
